ЧТО ДЕЛАТЬ:
Чтобы понять, готов ли ребенок двигаться дальше — попросите его разделить новую тему на составные части и рассказать о каждой из них. К примеру, если ребенок пишет эссе по английскому — попросите его рассказать, какие составные части будут в эссе, зачем они нужны и что он хочет сказать в каждой из них. Затем расспросите ребенка о том, как части взаимодействуют в эссе, как вместе они раскроют тему.